UN PROBLEMA ENDÈMIC: MANCA DE TEMPS?

Ja sóc aquí de nou. Aquesta vegada per fer un petita reflexió que m'imagino no sóc a l'única que li deu passar. I és que per més que es planifiquin les coses, surgeixen d'altres, que bé poden ser imprevistes o bé d'altres que prenen la prioritat a la que en principi la tenia i que necessiten de resolució urgent.

En el meu cas, i com suposo ens trobem a la pràctica diària (sobretot aquells i aquelles que treballem a escoles), hi ha gent amb la que tenia planificat quedar i parlar per posar aspectes en comú, discutir certs aspectes,etc.,  i que, per raons majors hem hagut de posposar la nostra reunió. 

Imprevistos com les malalties d'uns o d'altres i les mil coses que hem de fer per substituir a companys/es, reunions extraordinàries o canvi de dia de les que hi havia planificades, estrés pre nadalenc i pre avaluació (o avaluació pròpiament dita), i d'altres raons, totes elles molt vàlides i necessàries, fa que la planificació (sigui la meva, o fins i tot sigui la mateixa planificació que tenia el propi centre per fer determinades activitats) se'n vagi a en Orris.

Això afecta i està afectant a la planificació que tenia tant per la fase 2 del pràcticum. Part dels objectius previstos per aquesta fase són:
 

- Re elaborar el document de derivació.

- Donar assessorament per a l’elaboració d’un PI per l’Isidre (ja sigui per tot el curs o per trimestre, en funció de les necessitats i les consignes de la CAD

De moment estic en la revisió del document de derivació de l'Isidre i d'un altre alumne del mateix curs, al qui anomenarem Pere, que també està en procès d'observació. En breu us en posaré els fulls de derivació d'ambdós així com la crítica que tinc a fer sobre aquest document i unes possibles directrius de millora.

Pel que fa a l'elaboració de les pautes d'assessorament del PI de l'Isidre, estic treballant sobre el document que vull elaborar per a la tutora. Malgrat tot, crec que és important la col·laboració i el consens amb aquesta, doncs ella serà qui, finalment l'haurà d'elaborar i portar a terme. Malhauradament aquesta persona no ha pogut estar per aquesta labor, doncs altres assumptes importants requerien de la seva presència i atenció, i la nostra coordinació ha estat impossible. Per tant, de seguida que quedi disponible, tenim pendent la trobada.

Com ja es pot veure, tota la programació ha quedat modificada, sobretot en el temps. Veig gairebé impossible la implementació del meu projecte, tal i com jo l'havia planificat. 

 

-       Veure l’ús i la comoditat així com la utilitat dels nous documents (PI i Full de derivació)

-       Entrevistes amb mestres i CAD per a la primera avaluació sobre el funcionament dels nous documents.

-       Continuar amb el seguiment de les actuacions previstes per la CAD i de l’aplicació de part del PI de l’alumne Isidre.

Cal donar les culpes a algú? No pas. Crec que és la dinàmica habitual dels centres escolars. Es podria dir que és "un mal endèmic a la majoria de centres escolars". I insisteixo que la planificació, que ha de ser-hi i complir-se, no sempre ho soluciona tot. Som una comunitat nombrosa dins el centre i us podeu imaginar la quantitat d'imprevistos i canvis que s'han de fer al llarg de toooot un curs...

Tot i així, estic satisfeta de la col·laboració dels meus companys i companyes en el meu projecte, doncs malgrat les dificultats i manca de temps, fan el possible per tenir-ho present. Per tant, encara que no pugui veure, en el temps que jo volia, implementat el meu projecte, de ben segur el veuré més endavant.