SOBRE LA LLIBRETA VIATGERA

Hola companyes,

reprenc l'entrada "ENTREVISTA A TRES BANDES: PART 2) on vaig dir que us devia unes imatges sobre l'eina que havien pactat en aquesta trobada, la família, l'escola i la psicopedagoga: la LLIBRETA VIATGERA. Aquesta eina serveix per millorar la comunicació entre aquestes tres bandes, així com per afavorir el desenvolupament del llenguatge de l'Isidre, doncs tant el que escriu una o altra part interessada (ja sigui la pròpia família com des de l'escola) s'aprofita per generar conversa i coneixement. També ajuda a l'anticipació d'events que han de fer sortir de la rutina a l'Isidre. Recordem que és un alumne que no tolera bé les novetats i per això, una de les estratègies que s'empren és l'anticipació d'activitats per tal que ja "vagi preparat" per aquest trencament amb el que és habitual i on ell se sent més segur.
Com veureu, hi ha 4 imatges.

Aquesta primera és la portada de la llibreta viatgera amb una fotografia del nen, per tal que ell vagi relacionant la seva llibreta amb ell mateix. Al temps, els altres companys saben que pertany a l'Isidre i a ningú més.

Aquesta segona fotografia ens mostra una comunicació de casa cap a l'escola. La família  sembla haver respost positivament a aquesta eina de treball i està essent molt participativa. Va fer fotos de la festa d'aniversari de l'Isidre i uns comentaris al respecte. Aquestes "pistes visuals" es van aprofitar a l'aula quan el nen ho va mostrar a la mestra, la qual li va fer preguntes sobre el que hi havia i així provocar una "conversa".

 La tercera imatge és un exemple d'anticipació d'activitats que trencaran la rutina. Així, tant des de l'escola com des de casa, es pot incidir en aquesta nova activitat que farà i preparar l'Isidre pel què ha de venir i així pugui sentir-se més segur en un nou espai amb unes activitats diferents a les habituals.

 Per últim, una comunicació des de l'escola cap a la família sobre una activitat feta al pati de l'escola, per tal que a casa, puguin i tinguin un tema de què parlar i continuar amb el reforç de llenguatge oral.

Aquesta eina, a més, serà un recurs o material que es tindrà en compte per fer-li el PI a l'Isidre. Com veieu s'estan prioritzant aspectes tals com relació-comunicació, anticipació d'activitats, joc al pati amb altres companys,... Amb aquest recurs s'està establint les bases del pla de treball amb la família. Tots sabem com és d'important que, en casos com el de l'Isidre, la família tingui una bona disposició i hagi bona entesa per tal de desenvolupar al màxim les capacitats de l'infant.